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Este trabalho busca ajudar os professores/ instrutores e os amantes da educação organizarem suas aulas/atividades, de forma que cada passo possa ser pensado e planejado, vendo os alunos como os protagonistas do próprio conhecimento. Agindo assim, eles se tornam corresponsáveis pelo aprendizado, bem como pela melhoria do mesmo. Na educação, não é possível ver o educando como um mero recebedor de informações, isso é retrógrado.Hoje, é preciso pensar no ARA( ação+reflexão+ação), ou seja, inovar a capacidade de dividir conhecimentos. Este estudo traz, na aplicabilidade dos laboratórios, o resultado positivo da aplicação dos sete passos metodológicos apresentados por José Antonio Küller e Natalia de Fátima Rodrigo. A produção, em questão, foi orientada pela Mestre, Alessandra Andrea Monteiro De Oliveira.