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Les contextes spatiaux dans la pédagogie pour adultes et la formation continue jouent généralement un rôle insignifiant. Cependant, une vision régionale est essentielle. Il convient de tenir compte d'aspects complexes, De la même manière que la société perçoit les "espaces régionaux", l'image d'une transmission de l'apprentissage et du savoir est également véhiculée. Les espaces régionaux et ruraux sont associés à un retard et à une faible formation. A cela s'ajoute un exode dû au choix des établissements de formation. Il en résulte des chances d'avenir défavorables pour le parcours de vie et la carrière professionnelle.