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Ziel dieser Untersuchung ist es, den Grad der Zufriedenheit der Studenten zu ermitteln, die die von PRONATEC am SENAI in Ponta Grossa-PR angebotenen Kurse absolvieren. Sie analysiert die konzeptionelle, theoretische und empirische Frage der Umsetzung der öffentlichen Politik durch berufliche Qualifizierungskurse. Vergleich von PRONATEC und der Politik des produktiven Sektors und des Arbeitsmarktes im aktuellen Kontext. Bewertung der Bildung, der Entwicklung von Fähigkeiten und der technischen Ausbildung und der Frage, ob die öffentlichen Maßnahmen tatsächlich die Beschäftigungsmöglichkeiten…mehr

Produktbeschreibung
Ziel dieser Untersuchung ist es, den Grad der Zufriedenheit der Studenten zu ermitteln, die die von PRONATEC am SENAI in Ponta Grossa-PR angebotenen Kurse absolvieren. Sie analysiert die konzeptionelle, theoretische und empirische Frage der Umsetzung der öffentlichen Politik durch berufliche Qualifizierungskurse. Vergleich von PRONATEC und der Politik des produktiven Sektors und des Arbeitsmarktes im aktuellen Kontext. Bewertung der Bildung, der Entwicklung von Fähigkeiten und der technischen Ausbildung und der Frage, ob die öffentlichen Maßnahmen tatsächlich die Beschäftigungsmöglichkeiten für Jugendliche verbessern und ob die Grundrechte der Arbeitnehmer respektiert werden, wodurch die Beschäftigungsmöglichkeiten verbessert werden.
Autorenporträt
Lecturer. BA in Business Administration from the University of Passo Fundo. Master's student in Integrated Management of the Environment, Quality and Prevention of Occupational Risks - UNINI Puerto Rico/Universidad Europea del Atlántico. Specialisation in Production Engineering from the Federal Technological University of Paraná. MBA in Business Management from the Brazilian Graduate Institute.