Andere Kunden interessierten sich auch für
![Analiza procesu uczenia si¿ w nauczaniu chemii]( "Analiza procesu uczenia si¿ w nauczaniu chemii")
Analiza procesu uczenia si¿ w nauczaniu chemii36,99 €![Konstruktywizm badany w ramach wspólnego mobilnego uczenia si¿]( "Konstruktywizm badany w ramach wspólnego mobilnego uczenia si¿")
Konstruktywizm badany w ramach wspólnego mobilnego uczenia si¿46,99 €![Ocena uczenia si¿ w szkole]( "Ocena uczenia si¿ w szkole")
Ocena uczenia si¿ w szkole42,99 €![Mo¿liwo¿ci profesjonalnego uczenia si¿ w ameryka¿skich szko¿ach niezale¿nych]( "Mo¿liwo¿ci profesjonalnego uczenia si¿ w ameryka¿skich szko¿ach niezale¿nych")
Mo¿liwo¿ci profesjonalnego uczenia si¿ w ameryka¿skich szko¿ach niezale¿nych44,99 €![Sposoby nauczania nauczycieli i sposoby uczenia si¿ uczniów w j¿zyku angielskim 1]( "Sposoby nauczania nauczycieli i sposoby uczenia si¿ uczniów w j¿zyku angielskim 1")
Sposoby nauczania nauczycieli i sposoby uczenia si¿ uczniów w j¿zyku angielskim 123,99 €![Strategie uczenia si¿ w ramach badania partycypacyjnego]( "Strategie uczenia si¿ w ramach badania partycypacyjnego")
Strategie uczenia si¿ w ramach badania partycypacyjnego26,99 €![DYDAKTYCZNY MODEL OCENY UCZENIA SI¿]( "DYDAKTYCZNY MODEL OCENY UCZENIA SI¿")
DYDAKTYCZNY MODEL OCENY UCZENIA SI¿36,99 €
Uczenie si¿ oparte na wspó¿pracy zach¿ca do interaktywnego uczenia si¿, w ramach którego nauczyciele i uczniowie buduj¿ now¿ wiedz¿ poprzez interakcje spo¿eczne w kontek¿cie sprzyjaj¿cym kreatywno¿ci i swobodnej wymianie pomys¿ów. Praca zespo¿owa rzadko zast¿puje instrukcje nauczyciela, ale raczej zast¿puje indywidualne wyk¿ady i ¿wiczenia. Wänym uzasadnieniem uczenia si¿ opartego na wspó¿pracy jest umo¿liwienie uczniom rozwijania ich ukrytych umiej¿tno¿ci i wiedzy w jak najwi¿kszym stopniu. Bezpiecze¿stwo grupy pozwala cichym uczniom nabrä pewno¿ci siebie, aby przedstawiä swoje pomys¿y w bezpiecznym ¿rodowisku. Uczenie si¿ oparte na wspó¿pracy nie tylko poprawia wyniki uczniów, ale tak¿e rozwija umiej¿tno¿ci krytycznego my¿lenia, komunikacji i pracy w grupie. Je¿li uczenie si¿ oparte na wspó¿pracy jest zorganizowane i uwzgl¿dnia konstruktywizm, wyniki uczniów i ich umiej¿tno¿ci spo¿eczne ulegn¿ poprawie.