Braki w procesie szkolenia informatyki medycznej, maj¿ce na celu zach¿cenie do zaw¿aszczania kultury informatycznej w szkoleniu lekarzy, zostäy usuni¿te dzi¿ki dynamice tego procesu, który odbywa si¿ na Uniwersytecie Nauk Medycznych w Granmie. Celem, który przy¿wiecä badaniom, by¿o opracowanie modelu dynamiki tego procesu, stanowi¿cego teoretyczno-dydaktyczn¿ i praktyczn¿ alternatyw¿ dla redukcji braków prezentowanych przez absolwentów kariery medycznej w przetwarzaniu informacji w stosunku do jej rekonstrukcji w procesie ksztäcenia.Model zawiera wymiar kulturowy informatyki medycznej i zarz¿dzania infotechnologicznego, z którego wynika zwi¿zek dialektyczny systematyzacji informatyzacji w ochronie zdrowia z zamiarem ksztätowania kultury informatyki medycznej u studentów medycyny.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.