Andere Kunden interessierten sich auch für
![Woda jako informacja i wp¿yw mediów na miejsk¿ gospodark¿ wodn¿]( "Woda jako informacja i wp¿yw mediów na miejsk¿ gospodark¿ wodn¿")
Woda jako informacja i wp¿yw mediów na miejsk¿ gospodark¿ wodn¿25,99 €![]()
"G¿os Ameryki" w audycjach sowieckich i rosyjskich38,99 €![Gazeta drukowana jako narz¿dzie edukacji obywatelskiej w szkole]( "Gazeta drukowana jako narz¿dzie edukacji obywatelskiej w szkole")
Gazeta drukowana jako narz¿dzie edukacji obywatelskiej w szkole26,99 €![Wywo¿ana hiperglikemia a czynno¿¿ kory nadnerczy u embrionów Giant Danio]( "Wywo¿ana hiperglikemia a czynno¿¿ kory nadnerczy u embrionów Giant Danio")
Wywo¿ana hiperglikemia a czynno¿¿ kory nadnerczy u embrionów Giant Danio23,99 €![Dzia¿ania administracyjne przeciw zanieczyszczeniom]( "Dzia¿ania administracyjne przeciw zanieczyszczeniom")
Dzia¿ania administracyjne przeciw zanieczyszczeniom29,99 €![Niemcy 2.0]( "Niemcy 2.0")
Niemcy 2.042,99 €![W odpowiedzi na wezwanie]( "W odpowiedzi na wezwanie")
W odpowiedzi na wezwanie38,99 €
Ksi¿¿ka ta porusza temat wp¿ywu mediów na dzieci i m¿odzie¿ w kontek¿cie wczesnego eksperymentowania z substancjami psychoaktywnymi oraz interwencji pedagogiczno-teologicznej jako strategii prewencyjnej. Wp¿yw mediów na cz¿owieka poprzez mechanizmy, które warunkuj¿ jego zachowanie zgodnie z oczekiwaniami podmiotu warunkuj¿cego, jest przedmiotem badä od dawna. Aldous Huxley w swojej ksi¿¿ce "Nowy wspaniäy ¿wiat" ju¿ w latach 30. poruszy¿ temat warunkowo¿ci cz¿owieka. W kolejnych dziesi¿cioleciach inni teoretycy, tacy jak Edgar Morin i Guy Debord, analizowali, w jaki sposób cz¿owiek jest warunkowany przez kultur¿ masow¿ i spo¿ecze¿stwo spektaklu. Rzeczywisto¿¿ przedstawiona w odniesieniu do warunkowania dzieci i m¿odzie¿y przez ¿rodki masowego przekazu sk¿oni¿a autora do poszukiwania sposobów zapobiegania warunkowaniu cz¿owieka przez media. W tym celu przeanalizowä on teoretyków, takich jak Paulo Freire i Michel Henry, oraz ich odkrycia dotycz¿ce mediacji wiedzy i analizy s¿ów Chrystusa oraz tego, w jaki sposób mog¿ one przyczyni¿ si¿ do opracowania interwencji pedagogiczno-teologicznych.