Il presente lavoro mira a dimostrare l'importanza della geografia come campo di conoscenza nello studio delle relazioni razziali, attraverso la legge 10.639/03 e la possibilità di fare riferimento alla popolazione nera, avendo come linea guida i contributi della geografia culturale come approccio investigativo. In questo senso, lavorare con le diversità culturali esplorando le differenze etnico-razziali che si presentano, sia in classe che nella società, significa rendere possibile la riflessione critica, il pensiero dello studente/cittadino a partire dal suo luogo, dalle sue esperienze di vita e dalle sue lotte quotidiane.
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