El presente trabajo tiene como objetivo demostrar la importancia de la geografía como campo del conocimiento en el estudio de las relaciones raciales, a través de la Ley 10.639/03 y la posibilidad de hacer referencia a la población negra, tomando como guía las contribuciones de la geografía cultural como enfoque investigativo. En este sentido, trabajar con las diversidades culturales explorando las diferencias étnico-raciales que se plantean, tanto en el aula como en la sociedad, es posibilitar la reflexión crítica, el pensamiento del alumno/ciudadano a partir de su lugar, de sus experiencias de vida y de sus luchas cotidianas.
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