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El presente trabajo tiene como objetivo demostrar la importancia de la geografía como campo del conocimiento en el estudio de las relaciones raciales, a través de la Ley 10.639/03 y la posibilidad de hacer referencia a la población negra, tomando como guía las contribuciones de la geografía cultural como enfoque investigativo. En este sentido, trabajar con las diversidades culturales explorando las diferencias étnico-raciales que se plantean, tanto en el aula como en la sociedad, es posibilitar la reflexión crítica, el pensamiento del alumno/ciudadano a partir de su lugar, de sus experiencias de vida y de sus luchas cotidianas.…mehr

Produktbeschreibung
El presente trabajo tiene como objetivo demostrar la importancia de la geografía como campo del conocimiento en el estudio de las relaciones raciales, a través de la Ley 10.639/03 y la posibilidad de hacer referencia a la población negra, tomando como guía las contribuciones de la geografía cultural como enfoque investigativo. En este sentido, trabajar con las diversidades culturales explorando las diferencias étnico-raciales que se plantean, tanto en el aula como en la sociedad, es posibilitar la reflexión crítica, el pensamiento del alumno/ciudadano a partir de su lugar, de sus experiencias de vida y de sus luchas cotidianas.
Autorenporträt
Master in Geografie an der Staatlichen Universität Rio de Janeiro (2009). Spezialistin für Bildung und Afro-Brasilianer an der Bundesuniversität Fluminense (2006). Bachelor und Lehramt in Geografie an der Bundesuniversität Rio de Janeiro (2003). Derzeit ist sie Lehrerin am staatlichen Gymnasium Frederico Azevedo und im Bildungsnetzwerk MV1.