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La educación basada en la comunidad es la necesidad del momento y ayuda significativamente a los educadores médicos a impartir un aprendizaje contextual, centrado en el estudiante y basado en la experiencia. El empleo de métodos de evaluación rural participativa para impartir educación basada en la comunidad es un enfoque eficaz para formar a los estudiantes de medicina en habilidades relacionadas con la comunicación, el liderazgo y el trabajo en equipo. Además, al estar expuestos a la comunidad local, los estudiantes encuentran relevancia práctica a la lectura y, por lo tanto, este ejercicio completo ayuda a facilitar el aprendizaje autodirigido. Es muy importante que todas las facultades de medicina exploren la oportunidad, para empezar, de alguna forma de educación basada en la comunidad dentro de sus entornos, con la misión de producir graduados médicos competentes.