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La autora analiza los documentos producidos por los maestros públicos e inspectores de la enseñanza primaria en la villa de São Sebastião, en el litoral norte de São Paulo, desde 1840, año en que se crearon las primeras escuelas en los barrios más alejados de la villa, hasta 1889, fin del período imperial. A través de ellas identificamos los materiales didácticos utilizados y la metodología empleada por los profesores para desarrollar el aprendizaje de los niños.