Educação de crianças com cegueira na Índia e no Japão - Laskar, Ritwika
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A educação de crianças com necessidades especiais é um aspeto importante de qualquer sistema educativo. Através deste trabalho, o investigador tentou aprofundar o sistema de educação de crianças com cegueira em Calcutá (Índia) e Tóquio (Japão). É necessário compreender as semelhanças e diferenças do ponto de vista social e cultural para que as práticas possam ser implementadas sempre que necessário. O sistema de ensino incluiu a natureza das escolas especiais para cegos, o número de matrículas, o currículo, a natureza do método de ensino, o sistema de exames, o equipamento de ensino utilizado…mehr

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Produktbeschreibung
A educação de crianças com necessidades especiais é um aspeto importante de qualquer sistema educativo. Através deste trabalho, o investigador tentou aprofundar o sistema de educação de crianças com cegueira em Calcutá (Índia) e Tóquio (Japão). É necessário compreender as semelhanças e diferenças do ponto de vista social e cultural para que as práticas possam ser implementadas sempre que necessário. O sistema de ensino incluiu a natureza das escolas especiais para cegos, o número de matrículas, o currículo, a natureza do método de ensino, o sistema de exames, o equipamento de ensino utilizado e o sistema de inclusão. Foi utilizada a técnica de amostragem selectiva. Foram escolhidas 6 escolas especiais para cegos, 50 professores dessas escolas e 100 crianças cegas de Calcutá e de Kolkata. O estudo indicou se e em que medida podem ser introduzidas mudanças no sistema de educação das crianças com cegueira.
Autorenporträt
Ritwika Laskar completó su posgrado en la Universidad de Calcuta en 2007 y posteriormente su doctorado en 2014. Su área de especialización incluye la educación de niños con necesidades especiales. Recibió la Beca de Investigación Endeavor (2016) del Departamento de Educación y Formación de Australia.