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A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino, faz parte de uma política educacional e social que pode fornecer condições de inclusão social aos alunos a continuarem os estudos para melhoria da qualidade de vida pessoal e profissional com condições de uma vida digna. Entender que a EJA exige motivação, autodeterminação tanto por parte dos alunos como professores, o processo de ensino-aprendizagem tem perfil andragógico e que é preciso considerar a realidade do contexto em que os alunos se inserem. Desta forma esse estudo contribui para a pesquisa científica na descoberta de…mehr

Produktbeschreibung
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino, faz parte de uma política educacional e social que pode fornecer condições de inclusão social aos alunos a continuarem os estudos para melhoria da qualidade de vida pessoal e profissional com condições de uma vida digna. Entender que a EJA exige motivação, autodeterminação tanto por parte dos alunos como professores, o processo de ensino-aprendizagem tem perfil andragógico e que é preciso considerar a realidade do contexto em que os alunos se inserem. Desta forma esse estudo contribui para a pesquisa científica na descoberta de que o aprofundamento na discussão da evasão na EJA ainda tem um campo próspero de pesquisa.
Autorenporträt
José Francisco Ribeiro de Aguiar, Master in Erziehungswissenschaften an der Universität San Lorenzo (UNISAL), Spezialist für Didaktik, Lehrerausbildung und Lehrmethodik am STELLA MARIS College, Absolvent in Briefen - Portugiesische Sprache und Literatur an der UFAM-AM, Absolvent in höherer normaler Bildung an der UEA-AM.