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Este livro é uma tentativa de complementar os esforços de educação para os direitos humanos nas escolas primárias e secundárias dos Camarões. Coloca ênfase nos aspectos práticos da educação para os direitos humanos. Traz para o primeiro plano uma abordagem pedagógica tripartida. Neste contexto, professores e pais, numa base separada, bem como estes dois grupos, numa base conjunta ou combinada, são chamados a tornar a educação para os direitos humanos nas escolas primárias e secundárias dos Camarões mais engenhosa e propositada. Esta estrutura tripartida pode estabelecer uma base sólida na mentalidade daqueles que, num futuro próximo, deverão tratar dos assuntos familiares, comunitários e estatais nos Camarões.