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A Educação Permanente em Saúde é uma poderosa estratégia para o desenvolvimentodas ações de educação em saúde no âmbito do SUS, instigando uma reflexão noscenários de atuação profissional. Este trabalho busca analisar a Educação Permanenteem Saúde e sua relação com o desenvolvimento da integralidade do cuidado no Centrode Atenção Psicossocial, sob a perspectiva dos trabalhadores. Trata-se de uma pesquisa descritiva e analítica de abordagem qualitativa. As falas foram audiografadas na íntegra com aautorização prévia dos participantes e respeitando o anonimato, os princípios éticosrecomendados pela resolução 466/ 12 do Conselho Nacional de Saúde do CONEP(Comissão Nacional de Ética na Pesquisa). Utilizou-se a análise temática de Minayo(2010) e elaboradas as seguintes categorias: Concepções e ações de educação permanente no CAPS de Crateús; A segunda categoria: Humanização e Integralidade do cuidado, redesenhando a história e a terceira categoria: Os Desafios e possibilidades da Educação Permanente no CAPS. O estudo trouxe à luz a necessidade da educação permanente para o fortalecimento da política de humanização, na perspectiva da integralidade do cuidado na atenção e na gestão.