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Il raggiungimento del benessere in una società diversificata dipende dalla capacità di imparare a convivere in pace reciproca attraverso una vita improntata alla giustizia. Decostruire l'istruzione, ovvero aprire le possibilità dell'istruzione con l'obiettivo di promuovere una società giusta, è al centro del capolavoro di Jacques Derrida. Pertanto, se correttamente intesa, la decostruzione è davvero evocativa ed educativa nella ricerca della giustizia sociale. La decostruzione è inestricabilmente politica in quanto professa l'"etica dell'altro" di Derrida, ovvero il suo impegno nei confronti…mehr

Produktbeschreibung
Il raggiungimento del benessere in una società diversificata dipende dalla capacità di imparare a convivere in pace reciproca attraverso una vita improntata alla giustizia. Decostruire l'istruzione, ovvero aprire le possibilità dell'istruzione con l'obiettivo di promuovere una società giusta, è al centro del capolavoro di Jacques Derrida. Pertanto, se correttamente intesa, la decostruzione è davvero evocativa ed educativa nella ricerca della giustizia sociale. La decostruzione è inestricabilmente politica in quanto professa l'"etica dell'altro" di Derrida, ovvero il suo impegno nei confronti dei membri vulnerabili della società. Promuovendo l'idea che la decostruzione insegni alle persone ad essere giuste, questo libro mira a contribuire al dibattito in corso sull'esame e l'ampliamento del significato inclusivo della decostruzione per l'istruzione. Di conseguenza, l'importanza di Jacques Derrida per la filosofia dell'istruzione risiede nella sua visione duratura della pedagogia politica come educazione alla giustizia.
Autorenporträt
Jeffrey M. Centeno è direttore dell'Ufficio Pianificazione, Garanzia della Qualità e Comunicazioni (PQACO) presso la Saint Louis University (SLU) di Baguio City, nelle Filippine. Le sue aree di interesse includono la gestione strategica e la filosofia dell'istruzione. Ha conseguito il dottorato di ricerca presso la De La Salle University (DLSU) di Manila, nelle Filippine.