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Questo libro è un'analisi approfondita e incisiva delle sfide educative che il Ciad deve affrontare in un mondo in cui la tecnologia digitale sta ridefinendo i sistemi di apprendimento. Fa luce sulle lacune strutturali e sugli ostacoli sistemici che impediscono l'integrazione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) nelle scuole ciadiane, proponendo al contempo soluzioni innovative e concrete adattate al contesto nazionale. Utilizzando una metodologia rigorosa ed esempi ispiratori provenienti da Paesi africani, l'autore mostra come le TIC, le tecnologie dell'informazione…mehr

Produktbeschreibung
Questo libro è un'analisi approfondita e incisiva delle sfide educative che il Ciad deve affrontare in un mondo in cui la tecnologia digitale sta ridefinendo i sistemi di apprendimento. Fa luce sulle lacune strutturali e sugli ostacoli sistemici che impediscono l'integrazione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione (TIC) nelle scuole ciadiane, proponendo al contempo soluzioni innovative e concrete adattate al contesto nazionale. Utilizzando una metodologia rigorosa ed esempi ispiratori provenienti da Paesi africani, l'autore mostra come le TIC, le tecnologie dell'informazione e della comunicazione e l'intelligenza artificiale possano diventare una potente leva per ridurre le disuguaglianze educative, arricchire i processi di insegnamento e preparare le giovani generazioni ad affrontare le sfide di un futuro decisamente tecnologico. Questo libro è una vibrante chiamata all'azione, rivolta a decisori, insegnanti e comunità, per costruire un sistema educativo moderno ed equo, che offra a ogni giovane ciadiano la possibilità di prosperare in un'economia globale connessa.
Autorenporträt
DAGUÉ Abraham, a Chadian teacher, researcher and writer, has dedicated his career to integrating ICT and AI into Chad's education system. A prolific author, he explores educational reform, pedagogy and innovation, offering solutions for an equitable, connected and inclusive future for all.