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L'educazione ibrida è in cima alle tendenze della scuola per il 2021, cioè, la distanza sociale in classe sarà ancora necessaria, e il modo per renderla praticabile è con l'educazione ibrida. In questo scenario in cui l'innovazione è una forte tendenza, le attività educative devono tenere il passo. Più che mai, la costruzione della conoscenza ha richiesto e continuerà a richiedere azioni diversificate che vanno oltre i modelli preconcetti. Gli studenti impareranno in classe e anche online, attraverso attività a distanza. Così, possono avvenire attraverso piattaforme di apprendimento,…mehr

Produktbeschreibung
L'educazione ibrida è in cima alle tendenze della scuola per il 2021, cioè, la distanza sociale in classe sarà ancora necessaria, e il modo per renderla praticabile è con l'educazione ibrida. In questo scenario in cui l'innovazione è una forte tendenza, le attività educative devono tenere il passo. Più che mai, la costruzione della conoscenza ha richiesto e continuerà a richiedere azioni diversificate che vanno oltre i modelli preconcetti. Gli studenti impareranno in classe e anche online, attraverso attività a distanza. Così, possono avvenire attraverso piattaforme di apprendimento, applicazioni o software. La grande certezza è che il 2021 consoliderà un cambiamento nel paradigma educativo. Nuove esigenze, metodologie e processi entreranno in gioco, cambiando permanentemente il volto dell'educazione. La tecnologia assisterà sempre di più il processo di apprendimento degli studenti e spetterà agli insegnanti guidare efficacemente questo cambiamento. Per farlo, hanno bisogno di formarsi ed essere in un costante processo di apprendimento per guidare gli studenti nel miglior modo possibile e garantire un'istruzione di qualità per le generazioni future.
Autorenporträt
Postdoktorat in Menschen-, Sozial- und diffusen Rechten an der Universidad de Salamanca, Spanien, Doktorat in internationalem Recht an der Universidad Autónoma de Asunción, mit dem von der Universidade de Marília (SP) anerkannten Doktortitel, Master in Erziehungswissenschaften an der Universidad Autónoma de Asunción. Beraterin in einer Beratungsstelle des TCE/PI.