Andere Kunden interessierten sich auch für
![Pedagogisch onderwijs: theorie en praktijk combineren]( "Pedagogisch onderwijs: theorie en praktijk combineren")
Pedagogisch onderwijs: theorie en praktijk combineren26,99 €![Educazione pedagogica: coniugare teoria e pratica]( "Educazione pedagogica: coniugare teoria e pratica")
Educazione pedagogica: coniugare teoria e pratica36,99 €![La educación pedagógica: la combinación de la teoría y la práctica]( "La educación pedagógica: la combinación de la teoría y la práctica")
La educación pedagógica: la combinación de la teoría y la práctica26,99 €![L'éducation pédagogique: combiner la théorie et la pratique]( "L'éducation pédagogique: combiner la théorie et la pratique")
L'éducation pédagogique: combiner la théorie et la pratique36,99 €![Lehrpraxis: Theorie und Praxis in der Lehrerausbildung vereinen]( "Lehrpraxis: Theorie und Praxis in der Lehrerausbildung vereinen")
Lehrpraxis: Theorie und Praxis in der Lehrerausbildung vereinen39,90 €![Teaching Practice: Unifying Theory and Practice in Teacher Education]( "Teaching Practice: Unifying Theory and Practice in Teacher Education")
Teaching Practice: Unifying Theory and Practice in Teacher Education27,99 €![Do¿wiadczenie w uczeniu si¿ uczniów szkó¿ ¿rednich VET w Indonezji]( "Do¿wiadczenie w uczeniu si¿ uczniów szkó¿ ¿rednich VET w Indonezji")
Do¿wiadczenie w uczeniu si¿ uczniów szkó¿ ¿rednich VET w Indonezji36,99 €
Jest to zg¿¿bianie praktyki nauczycielskiej w taki sposób, aby Skuteczna Praktyka Nauczycielska by¿a nieodzownym pomostem pomi¿dzy Teori¿ a praktyk¿ w ksztäceniu nauczycieli. Studium traktuje praktyk¿ nauczycielsk¿ studenta jako faz¿ ksztäcenia nauczycieli w celu zdobycia praktycznego i zawodowego do¿wiadczenia poprzez prze¿o¿enie wszystkich teorii edukacyjnych, które zdobyli lub nauczyli si¿ podczas szkolenia, na praktyk¿. Aby osi¿gn¿¿ ten szlachetny cel, potrzebne jest powäne i ci¿g¿e modelowanie, rusztowania i w¿äciwa komunikacja pomi¿dzy wszystkimi zainteresowanymi stronami. Uczniowie musz¿ by¿ bardzo dobrze wzmocnieni, poniewä s¿ oni wprowadzani w profesjonalne wymagania nauczania. Niniejsze studium przypadku wykazäo, ¿e studenci zdobyli i rozwin¿li umiej¿tno¿ci pedagogiczne niezb¿dne do dobrego nauczania, jednak do¿wiadczenie pedagogiczne mog¿oby by¿ bardziej owocne, gdyby poprawiono organizacj¿, nadzór i komunikacj¿ mi¿dzy kolegium a szko¿ami; wyk¿adowcami i opiekunami, a tak¿e mi¿dzy innymi prze¿o¿onymi i studentami. Ta ksi¿¿ka zostäa przet¿umaczona przy u¿yciu sztucznej inteligencji.