Andere Kunden interessierten sich auch für
![Podstawy programu nauczania]( "Podstawy programu nauczania")
Podstawy programu nauczania32,99 €![Teoria krytyczna, edukacja kulturalna i nauczanie filozofii]( "Teoria krytyczna, edukacja kulturalna i nauczanie filozofii")
Teoria krytyczna, edukacja kulturalna i nauczanie filozofii36,99 €![Afryka¿skie kobiety i poszukiwanie znaczenia]( "Afryka¿skie kobiety i poszukiwanie znaczenia")
Afryka¿skie kobiety i poszukiwanie znaczenia29,99 €![NIETZSCHE I EDUKACJA]( "NIETZSCHE I EDUKACJA")
NIETZSCHE I EDUKACJA29,99 €![Relacje w¿adzy we wspó¿czesnej polityce spo¿ecznej]( "Relacje w¿adzy we wspó¿czesnej polityce spo¿ecznej")
Relacje w¿adzy we wspó¿czesnej polityce spo¿ecznej42,99 €![Praktyczny podr¿cznik filozofii sztuki]( "Praktyczny podr¿cznik filozofii sztuki")
Praktyczny podr¿cznik filozofii sztuki44,99 €![Heidegger i edukacja]( "Heidegger i edukacja")
Heidegger i edukacja39,99 €
Praca "Liberating Education - Dialogue, Justice, and Humanity in the Age of AI" to interdyscyplinarny i krytyczny wysi¿ek maj¿cy na celu potwierdzenie, ¿e edukacja jest ¿ywym aktem ludzkiej egzystencji, a nie systemem technicznym. W erze sztucznej inteligencji wiedza nie mo¿e stä si¿ towarem ani by¿ dyktowana przez algorytmy; edukacja musi wykraczä poza modele szkolenia i standaryzacji, aby przywróci¿ cz¿owiecze¿stwo, wolno¿¿, odpowiedzialno¿¿ i kreatywno¿¿. Uczenie si¿ jest postrzegane jako ¿ywy dialog mi¿dzy podmiotami biologicznymi, spo¿ecznymi i etycznymi, w którym konieczno¿¿ i wybór nieustannie si¿ wzajemnie przeksztäcaj¿. Praca ta wzywa do odwrócenia logiki instrumentalnej: technologia i instytucje musz¿ s¿u¿y¿ rozwojowi cz¿owieka, a nie go dominowä. Po ponownym zdefiniowaniu edukacja staje si¿ otwart¿, krytyczn¿ i kreatywn¿ przestrzeni¿, która piel¿gnuje zdolno¿¿ do kwestionowania, wspó¿istnienia i wyzwalania prawdziwej istoty ludzkiej poprzez prawd¿, kreatywno¿¿, wolno¿¿ i odpowiedzialno¿¿.