Andere Kunden interessierten sich auch für
![O espaço virtual e o seu efeito na aprendizagem]( "O espaço virtual e o seu efeito na aprendizagem")
O espaço virtual e o seu efeito na aprendizagem40,99 €![Desafios dos professores na implementação da aprendizagem cooperativa]( "Desafios dos professores na implementação da aprendizagem cooperativa")
Desafios dos professores na implementação da aprendizagem cooperativa40,99 €![Efeito do Pensamento Crítico na Compreensão de Leitura dos Alunos EFL]( "Efeito do Pensamento Crítico na Compreensão de Leitura dos Alunos EFL")
Efeito do Pensamento Crítico na Compreensão de Leitura dos Alunos EFL36,99 €![Melhorar as competências de comunicação em inglês através da aprendizagem cooperativa]( "Melhorar as competências de comunicação em inglês através da aprendizagem cooperativa")
Melhorar as competências de comunicação em inglês através da aprendizagem cooperativa23,99 €![Variação da negação não-verbal em árabe Ammani]( "Variação da negação não-verbal em árabe Ammani")
Variação da negação não-verbal em árabe Ammani39,99 €![O efeito da coerência do ensino na qualidade da escrita]( "O efeito da coerência do ensino na qualidade da escrita")
O efeito da coerência do ensino na qualidade da escrita42,99 €![O efeito do ensino de CRS na retenção de vocabulário dos alunos de EFL]( "O efeito do ensino de CRS na retenção de vocabulário dos alunos de EFL")
O efeito do ensino de CRS na retenção de vocabulário dos alunos de EFL45,99 €
A tese debruçou-se sobre o efeito da comunicação não verbal no ensino do inglês em escolas secundárias ruandesas selecionadas. Neste estudo, examinámos o impacto da comunicação não-verbal no ensino do inglês nas escolas selecionadas do sector de Kanjongo, distrito de Nyamasheke, Ruanda. A investigação visava identificar os sinais de linguagem não-verbal utilizados pelos professores de inglês nas escolas selecionadas e avaliar o impacto da comunicação não-verbal no ensino do inglês nas escolas secundárias selecionadas do sector de Kanjongo, distrito de Nyamasheke. O estudo explica em profundidade o problema identificado para a sua realização e apresenta as razões pelas quais teve de ser efectuado. O investigador explicou algumas teorias relacionadas com a comunicação não-verbal, como a cinésica, a háptica e a paralinguagem. Também nos referimos ao que outros investigadores escreveram sobre a comunicação não-verbal. A população era constituída por professores e alunos de inglês de escolas selecionadas no sector de Kanjongo, distrito de Nyamasheke, Ruanda.