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Os processos cognitivos de nível superior, como a memória e o processamento de informação, são amplamente afectados pela distração auditiva, o que cria dificuldades para os indivíduos em várias situações (Surprenant, 2007; Bell & Buchner, 2007). Este estudo obteve uma amostra de conveniência de 52 participantes de Swindon (Homens = 27, Mulheres = 25, idades entre 19 e 67 anos), (M (média) = 29,69, DP (desvio padrão) = 12,68). Este estudo utilizou um desenho fatorial 2x2, sendo a primeira variável independente (VI) a distração da categoria de som, os seus 2 níveis eram som vocal e instrumental, e a segunda VI a familiaridade com o conhecimento, os seus 2 níveis eram palavras normais e anagramas. A variável dependente (VD) foi a pontuação recordada pelos participantes nos testes de memória de curto prazo (STM) de familiaridade com o conhecimento. Os resultados revelaram uma diferença não significativa na distração da categoria sonora ou na interação entre os factores distração da categoria sonora e familiaridade com o conhecimento, mas revelaram uma diferença significativa na familiaridade com o conhecimento que afecta o processamento da STM, o que pode ter implicações significativas para a sociedade.