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La réussite scolaire joue un rôle vital dans la vie et constitue l'objectif le plus important de l'éducation à l'ère actuelle de la concurrence. Le désir d'atteindre un haut niveau de réussite exerce une forte pression sur les élèves, les enseignants et, d'une manière générale, sur le système éducatif. La réussite scolaire des enfants est le résultat d'aspects cognitifs de la personnalité et de divers facteurs. Le style cognitif ou « style de pensée » est un terme utilisé en psychologie cognitive pour décrire la manière dont les individus pensent, perçoivent et se souviennent des informations. Les habitudes d'étude jouent également un rôle très important dans la vie des étudiants. Les succès et les échecs de chaque individu dépendent de ses propres habitudes d'étude. Le désir de réussir par tous les moyens « sans étudier efficacement en général » conduit à des malversations aux examens, d'où la nécessité de développer de bonnes habitudes d'étude chez les étudiants. Ce livre montre comment les styles cognitifs et les habitudes d'étude influent sur les résultats scolaires des étudiants.