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Considerando le nuove tecnologie mediatiche come punto di partenza per sconvolgere gli attuali modelli di istruzione superiore, questo libro analizza le pedagogie innovative e le strategie di apprendimento nei Massive Open Online Courses (MOOC). Creati principalmente da prestigiose università negli Stati Uniti e in Europa e offerti da start-up come Udacity e Coursera, i MOOC sono gratuiti e disponibili per chiunque sia interessato all'apprendimento. Con l'obiettivo di promuovere l'apprendimento digitale e facilitare l'accesso alla conoscenza accademica aperta, le iniziative stanno attirando…mehr

Produktbeschreibung
Considerando le nuove tecnologie mediatiche come punto di partenza per sconvolgere gli attuali modelli di istruzione superiore, questo libro analizza le pedagogie innovative e le strategie di apprendimento nei Massive Open Online Courses (MOOC). Creati principalmente da prestigiose università negli Stati Uniti e in Europa e offerti da start-up come Udacity e Coursera, i MOOC sono gratuiti e disponibili per chiunque sia interessato all'apprendimento. Con l'obiettivo di promuovere l'apprendimento digitale e facilitare l'accesso alla conoscenza accademica aperta, le iniziative stanno attirando migliaia di studenti in tutto il mondo, che rappresentano un pubblico nuovo e diversificato per le istituzioni. In relazione a questo fenomeno, il presente lavoro intende rispondere alla seguente domanda di ricerca: in che misura le nuove tecnologie mediatiche stanno creando pedagogie e pratiche di apprendimento innovative online e hanno un impatto sull'istruzione superiore?
Autorenporträt
Fachfrau für digitale Kommunikation und Absolventin der Studiengänge Neue Medien und Digitale Kultur. Erfahrung in den Bereichen Web-Content-Management, Social Media, Journalismus und Unternehmenskommunikation.