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La présente étude révèle les opinions des élèves des écoles secondaires sur l'efficacité des clubs écologiques. Dans la présente étude, les variables démographiques telles que le sexe, la caste et la religion n'ont aucune incidence sur la formation des opinions des élèves. Cependant, lorsque l'on examine les sections intra-castes, il est intéressant de noter qu'il existe des divergences d'opinions entre les castes OC et SC, BC et SC, BC et ST. La direction de l'école n'a également aucune influence. Il ressort clairement de l'étude que, dans l'ensemble, les élèves ont une opinion positive sur l'efficacité des clubs écologiques dans les écoles. L'étude montre également que le bon fonctionnement des clubs écologiques dépend de la participation des élèves. Nous remercions le NGC, qui joue un rôle important dans la création d'éco-clubs dans les écoles secondaires. En tant que formatrice d'enseignants, la chercheuse estime que les éco-clubs sont créés et fonctionnent bien grâce à la coopération et aux conseils des enseignants stagiaires de certaines écoles normales de la région.