Eficacia de los clubes ecológicos en las escuelas secundarias de la ciudad de Visakhapatnam - Tirumalamba, Koda
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El presente estudio revela las opiniones de los estudiantes de secundaria sobre la eficacia de los clubes ecológicos. En el presente estudio, las variables demográficas como el sexo, la casta y la religión no influyen en la formación de las opiniones de los estudiantes. Sin embargo, cuando se estudian las secciones dentro de las castas, es interesante observar que existen diferencias de opinión entre las castas OC y SC, BC y SC, y BC y ST. La dirección de la escuela tampoco tiene ninguna influencia. Del estudio se desprende claramente que, en general, los estudiantes tienen una opinión…mehr

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Produktbeschreibung
El presente estudio revela las opiniones de los estudiantes de secundaria sobre la eficacia de los clubes ecológicos. En el presente estudio, las variables demográficas como el sexo, la casta y la religión no influyen en la formación de las opiniones de los estudiantes. Sin embargo, cuando se estudian las secciones dentro de las castas, es interesante observar que existen diferencias de opinión entre las castas OC y SC, BC y SC, y BC y ST. La dirección de la escuela tampoco tiene ninguna influencia. Del estudio se desprende claramente que, en general, los estudiantes tienen una opinión positiva sobre la eficacia de los clubes ecológicos en las escuelas. También se desprende del estudio que el funcionamiento eficaz de los clubes ecológicos depende de la participación de los estudiantes. Gracias al NGC, que desempeña un papel importante en la creación de eco-clubes en las escuelas secundarias. En opinión de la investigadora, que es profesora de formación del profesorado, los eco-clubes se crean y funcionan bien con la cooperación y la orientación de los profesores en formación de determinados centros de enseñanza superior de la zona.
Autorenporträt
A Dra. K. Tirumalamba nasceu e cresceu em Visakhapatnam, onde obteve o seu mestrado em Filosofia, mestrado em Educação, mestrado em Telugu e doutoramento em Filosofia na Universidade de Andhra. Obteve também o mestrado em Psicologia e o mestrado em Filosofia na Universidade Achrya Nagarjuna. É professora assistente (c) no Instituto de Estudos Avançados em Educação da Universidade de Andhra, em Visakhapatnam, Índia.