13,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in über 4 Wochen
payback
7 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Hemen her sistem gibi egitim sistemi de amacini gerceklestirme derecesini saptamak, olasi sorunlari belirleyerek cözmek ve süreci gelistirmek temel amaciyla, denetime gereksinim duyar. Ancak egitimde denetim, diger bircok sistemin denetiminden, özellikle insan iliskileri yogunluklu bir sistem olmasi nedeniyle, farkliliklar ve güclükler yasamaktadir. Bu eserde egitim denetiminin kendine özgü yönlerinden kaynakli olarak karsilastigi sorunlari belirlemek ve bunlarin cözümüne katkida bulunmak amaciyla bir model önerisi gelistirmek amaclanmistir.Bu amacla, Türk egitim sisteminde denetimin nasil…mehr

Produktbeschreibung
Hemen her sistem gibi egitim sistemi de amacini gerceklestirme derecesini saptamak, olasi sorunlari belirleyerek cözmek ve süreci gelistirmek temel amaciyla, denetime gereksinim duyar. Ancak egitimde denetim, diger bircok sistemin denetiminden, özellikle insan iliskileri yogunluklu bir sistem olmasi nedeniyle, farkliliklar ve güclükler yasamaktadir. Bu eserde egitim denetiminin kendine özgü yönlerinden kaynakli olarak karsilastigi sorunlari belirlemek ve bunlarin cözümüne katkida bulunmak amaciyla bir model önerisi gelistirmek amaclanmistir.Bu amacla, Türk egitim sisteminde denetimin nasil gelistigi, özellikle egitimsel göstergelerdeki uluslararasi basarilari nedeniyle öne cikan ülkelerde egitim denetimin nasil gerceklestigi, veriye dayali olarak mevcut ve ideal denetim görünümü ve bunlardan hareketle yeni bir denetim modeli önerisi bir arada sunulmaya calisilmistir.Eserin özelde egitim denetimi ile dogrudan ilgili kisi ve kurumlarin, genelde egitim sürecinin özellikle ögretim boyutundaki tüm bilesenlerinin, denetim olgusuna iliskin kavramsal ve kuramsal bilgilerini gelistirerek, farkli ülkelerdeki iyi uygulamalari ve sonuclarina iliskin farkindaliklarini artirarak, egitimde denetim sürecine ve temel aktörlerine iliskin yeni, özgün ve islevsel bakis acilari getirmesi, böylece egitimde denetimin asil amaci olmasi gereken süreci gelistirmeye odaklanilmasi gerektigine özellikle karar vericilerin inandirilmasina ve etkili bicimde uygulamalarin gerceklestirilmesine katkida bulunmasi umulmaktadir