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Interteaching ist eine Lehrmethode, die aus früheren Unterrichtsformaten hervorgegangen ist, die auf der Verhaltenspsychologie basieren. Interteaching umfasst dyadische Peer-Diskussionen, die vorzeitige Fertigstellung von Vorbereitungsleitfäden, klärende Vorträge des Dozenten, die sich auf schwierige Konzepte aus dem schriftlichen Feedback der Studierenden konzentrieren, sowie häufige Prüfungen. Interteaching hat sich als wirksame Alternative zu traditionellen Vorlesungen in vierjährigen Universitätskursen erwiesen, aber Interteaching und seine Komponenten wurden in anderen Umgebungen, einschließlich der Kurse an Community Colleges, noch nicht untersucht. Diese Forschung bestand aus zwei Teilen. Studie 1 replizierte systematisch frühere Forschungen in einer vierjährigen Universitätseinrichtung und untersuchte die Wirksamkeit von Interteaching im Vergleich zu Vorlesungen in Kursen an Community Colleges. Studie 2 untersuchte die Komponente der häufigen Prüfungen von Interteaching an Community Colleges.