Bior¿c pod uwag¿ konieczn¿ odnow¿ nauczania przedmiotów ¿cis¿ych, postanowili¿my opracowä badanie dotycz¿ce wp¿ywu eksperymentów na poziom zainteresowania uczniów procesem nauczania i uczenia si¿ fizyki w dziewi¿tej klasie szko¿y podstawowej, bior¿c pod uwag¿ niezliczone trudno¿ci napotykane przez uczniów w obliczu tego wänego elementu programu nauczania w ich podstawowej edukacji, który cz¿sto jest postrzegany przez uczniów jako co¿ niezwykle z¿o¿onego i odleg¿ego od ich rzeczywisto¿ci. W zwi¿zku z tym starali¿my si¿ podkre¿li¿ wk¿ad praktyki eksperymentalnej w nauczanie fizyki, w po¿¿czeniu z innymi umiej¿tno¿ciami dydaktyczno-pedagogicznymi nauczyciela, aby nauka fizyki by¿a bli¿sza rzeczywisto¿ci ucznia i atrakcyjna dla jego nauki.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno







