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El aprendizaje combinado es una filosofía sistemática de enseñanza cada vez más popular que incorpora componentes tecnológicos como apoyo a la instrucción diaria en el aula. Con este libro, los educadores de todo el mundo aplicarán la tecnología como recurso y ayuda a la instrucción en sus aulas. Se anima a los profesores a utilizar las redes sociales, las aplicaciones y otros programas informáticos para ayudar a sus alumnos a tener éxito. Es imperativo que los estudiantes tengan la oportunidad de demostrar lo que saben utilizando múltiples herramientas. En el siglo XXI, los educadores deben…mehr

Produktbeschreibung
El aprendizaje combinado es una filosofía sistemática de enseñanza cada vez más popular que incorpora componentes tecnológicos como apoyo a la instrucción diaria en el aula. Con este libro, los educadores de todo el mundo aplicarán la tecnología como recurso y ayuda a la instrucción en sus aulas. Se anima a los profesores a utilizar las redes sociales, las aplicaciones y otros programas informáticos para ayudar a sus alumnos a tener éxito. Es imperativo que los estudiantes tengan la oportunidad de demostrar lo que saben utilizando múltiples herramientas. En el siglo XXI, los educadores deben implementar la tecnología de forma consistente en el aula para ayudar en el logro académico y social de todos los estudiantes.Por eso estamos encantados de presentar el aprendizaje combinado y la importancia de utilizar las TIC para apoyar la enseñanza y el aprendizaje del inglés. Este recurso práctico está diseñado para el personal académico que desee comprender mejor el aprendizaje combinado en su enseñanza y en el diseño de sus cursos. Le invita a reflexionar sobre las posibilidades de la enseñanza combinada más allá de la simple puesta en línea de apuntes de clase.
Autorenporträt
Dottor Nino Lomsadze, docente di lingua inglese presso l'Università Tecnica Georgiana e l'Università Guram Tavartkiladze. Marcatore presso il Centro Nazionale di Valutazione ed Esame. Ha conseguito il dottorato di ricerca nel campo della linguistica. I suoi interessi di ricerca sono la metodologia didattica e l'acquisizione di una seconda lingua.