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Esta obra nos ofrece una visión que cambiará la forma en la que padres y maestros lidian crisis conductuales al dar un paso atrás para lidiar sus propias reacciones y ayudar a que los chicos a recuperen el control de sus sentimientos y acciones. La autora se avoca a explicarnos por qué se da el estado desbordado, qué hacer para que el cerebro del niño regrese a su estado normal y cómo enseñarle estrategias de afrontamiento para lidiar con su vida emocional sanamente. This book offers us a vision that will change the way parents and teachers deal with behavioral crises by taking a step back to…mehr

Produktbeschreibung
Esta obra nos ofrece una visión que cambiará la forma en la que padres y maestros lidian crisis conductuales al dar un paso atrás para lidiar sus propias reacciones y ayudar a que los chicos a recuperen el control de sus sentimientos y acciones. La autora se avoca a explicarnos por qué se da el estado desbordado, qué hacer para que el cerebro del niño regrese a su estado normal y cómo enseñarle estrategias de afrontamiento para lidiar con su vida emocional sanamente. This book offers us a vision that will change the way parents and teachers deal with behavioral crises by taking a step back to deal with their own reactions and helping children regain control of their feelings and actions. The author goes on to explain why the overflow state occurs, what to do to get the child's brain back to its normal state, and how to teach them coping strategies to deal with their emotional life in a healthy way.
Autorenporträt
Allison Edwards es consejera profesional y terapeuta de juego especializada en trabajar con niños, adolescentes y sus familias. Recibió su título universitario en Educación del estado de Northwest Missouri y un título de posgrado en Consejería de la Universidad de Vanderbilt. Antes de abrir una práctica privada, Allison desarrollö y mantuvo un programa de terapia de juego para niños migrantes y en riesgo en el sistema de escuelas públicas. Allison Edwards is a professional counselor and play therapist specializing in working with children, adolescents, and their families. She received her undergraduate degree in Education from Northwest Missouri State and a graduate degree in Counseling from Vanderbilt University. Prior to opening a private practice, Allison developed and maintained a play therapy program for migrant and at-risk children in the public school system.