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Con el fin de mejorar la competitividad del Estado, muchos países del mundo están revisando los sistemas educativos en cuanto a su contenido. Las principales prioridades de la calidad de los servicios educativos son la pertinencia de los conocimientos, las destrezas y las habilidades, su capacidad para garantizar un futuro de éxito a cada ciudadano, así como la forma de transferir eficazmente la información educativa a la generación más joven. El libro de texto presenta la transformación de las preguntas '¿Qué deben aprender los niños?', '¿Cuál es la forma más eficaz de enseñar en la escuela…mehr

Produktbeschreibung
Con el fin de mejorar la competitividad del Estado, muchos países del mundo están revisando los sistemas educativos en cuanto a su contenido. Las principales prioridades de la calidad de los servicios educativos son la pertinencia de los conocimientos, las destrezas y las habilidades, su capacidad para garantizar un futuro de éxito a cada ciudadano, así como la forma de transferir eficazmente la información educativa a la generación más joven. El libro de texto presenta la transformación de las preguntas '¿Qué deben aprender los niños?', '¿Cuál es la forma más eficaz de enseñar en la escuela primaria?' desde las posiciones histórica y moderna. El autor revela el algoritmo para organizar el proceso educativo en una escuela primaria renovada. Su base está formada por los objetivos de aprendizaje y los resultados esperados. La autora propone la realización de los objetivos de aprendizaje desde la posición del desarrollo de la superdotación mental general de un alumno de primaria.
Autorenporträt
Kuznetsova Svetlana Viktorovna, candidata a licenciada em ciências pedagógicas, foi galardoada com uma carta de agradecimento do Presidente da República do Cazaquistão pelos seus êxitos na atividade pedagógica. É autora de mais de 50 obras científicas e científico-metodológicas sobre educação humanitária e é especialista no domínio do desenvolvimento da sobredotação de crianças em idade escolar.