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La imagen electrónica rodea nuestras vidas. Es hegemónica y dueña de muchas de nuestras acciones. Todas las personas adquieren una identidad mediática y digital de una forma u otra, normalmente bajo la influencia de algunos intereses ideológicos. Así es como comienza el libro. A medida que el lector se va introduciendo en estos temas y cuestiones, descubrirá las claves para comprender el modelo social actual, cómo se forman las relaciones interpersonales digitales y qué consecuencias tiene este fenómeno, el papel de los medios de comunicación en nuestras vidas y la forma en que el sistema…mehr

Produktbeschreibung
La imagen electrónica rodea nuestras vidas. Es hegemónica y dueña de muchas de nuestras acciones. Todas las personas adquieren una identidad mediática y digital de una forma u otra, normalmente bajo la influencia de algunos intereses ideológicos. Así es como comienza el libro. A medida que el lector se va introduciendo en estos temas y cuestiones, descubrirá las claves para comprender el modelo social actual, cómo se forman las relaciones interpersonales digitales y qué consecuencias tiene este fenómeno, el papel de los medios de comunicación en nuestras vidas y la forma en que el sistema educativo podría abordar estos contenidos, entre muchos otros aspectos. Esto nos llevará a hablar de la alfabetización mediática y la competencia digital. Estas cuestiones se introducirán bajo fórmulas filosóficas, sociales, psicológicas, sociológicas y educativas. Todo ello respaldado principalmente por investigaciones empíricas realizadas por el propio autor y otros expertos, así como por contribuciones teóricas de diferentes académicos. Durante la lectura, se dará una respuesta a la cuestión que surge como consecuencia de las realidades contemporáneas. ¿Qué es el experimento social, el Showtime y la parodia mediática?
Autorenporträt
César López è un operatore sociale che sta completando il suo dottorato di ricerca sulla costruzione delle identità negli adolescenti nei media e negli ambienti digitali. È specializzato nel campo della ricerca sull'educazione agli stereotipi, l'analisi dei mass media, i social network, la competenza digitale e l'alfabetizzazione mediatica. Ha scritto diversi articoli su riviste internazionali.