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Frente a los complejos desafíos ambientales que enfrenta la sociedad, la promoción del cuidado por las diferentes formas de vida, el respeto por las personas y las sociedades y el desarrollo de la ciudadanía ambiental se han convertido en temas importantes en las propuestas pedagógicas de los Parámetros Curriculares Nacionales relacionados con la Educación Ambiental. De acuerdo con los Parámetros Curriculares Nacionales (PCNs), la Educación Ambiental formal debe estar presente en todos los niveles de enseñanza y de forma interdisciplinaria. Sin embargo, en algunas escuelas la Educación Ambiental ni siquiera se aborda, y hay poca información respecto a las ubicadas en zonas rurales. En vista de ello, el objetivo de esta investigación fue investigar las prácticas pedagógicas orientadas a la Educación Ambiental que se han desarrollado en una escuela rural del municipio de Arapiraca-AL.