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Este libro es un intento de describir el papel de los hábitos de estudio y la motivación para el rendimiento en la consecución del objetivo más importante de la educación, es decir, el rendimiento académico de un niño. En el competitivo mundo actual, en el que la calidad es cada vez más importante que la cantidad, el rendimiento es el factor de crecimiento de cada individuo. El rendimiento en sí mismo depende en mayor o menor medida de diversos factores, como la edad, el sexo, la personalidad, la motivación, la situación socioeconómica, la actitud, los hábitos de estudio, etc., que se denominan correlatos del rendimiento y, a su vez, clasifican a los alumnos en alumnos de alto rendimiento, alumnos de rendimiento medio y alumnos de bajo rendimiento. De entre ellos, la motivación para el rendimiento se considera profundamente arraigada y fija en la naturaleza humana, y desempeña un papel importante en la configuración total del comportamiento y la personalidad de un individuo. Para alcanzar un alto rendimiento, también es necesario que los estudiantes desarrollen buenos hábitos y habilidades de estudio, ya que un hábito bien formado proporciona su propia fuente de motivación. Por lo tanto, el presente trabajo es un esfuerzo por investigar la relación entre el rendimiento académico, los hábitos de estudio y la motivación para el rendimiento entre los adolescentes.