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La possibilità di condurre e accompagnare una vita che valorizzi l'unicità di ciascuno è una delle finalità prioritarie della scienza della formazione e dell'intento trasformativo del pensiero foucaultiano come auspicio di emancipazione del corpo individuale rispetto all'ordine costituito. La testimonianza dell'autrice, in quanto maestra e pedagogista che rivendica il proprio spirito critico rispetto all'istituzione, propone riflessioni e analisi sulla resistenza al cambiamento e all'innovazione come effetto di logiche di potere incapaci di guardare alla diversità nella sua valenza tras-formativa. Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten Bildern liegt bei Informazioni Editoriali, I.E. S.r.l., oder beim Herausgeber oder demjenigen, der die Genehmigung erteilt hat. Alle Rechte vorbehalten.