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Este texto consiste em um Estudo de Caso sobre as Representações Sociais de violência e violência na escola, construídas por jovens do Ensino Médio pertencentes à classe A, matriculados e regularmente frequentes em uma escola da rede particular de Belo Horizonte, Minas Gerais. O objetivo foi registrar e interpretar as representações sociais de violência e da relação violência e escola construídas por esses jovens utilizando a teoria das Representações Sociais de Serge Moscovici e também a contribuição de outros autores como Denise Jodelet e Mary Jane Spink. Sobre a violência abordou-se, principalmente, dentre outros, as ideias de Michel Maffesoli.