Andere Kunden interessierten sich auch für
![Francisco Giner de los Ríos y Andrés Manjón: textos y contextos]( "Francisco Giner de los Ríos y Andrés Manjón: textos y contextos")
Francisco Giner de los Ríos y Andrés Manjón: textos y contextos22,99 €![Punto de encuentro en la escuela secundaria]( "Punto de encuentro en la escuela secundaria")
Punto de encuentro en la escuela secundaria46,99 €![Iniciarse como docente. Intimidades de un encuentro con la profesión]( "Iniciarse como docente. Intimidades de un encuentro con la profesión")
Iniciarse como docente. Intimidades de un encuentro con la profesión32,99 €![MEJORAR LAS HABILIDADES DE HABLA DE LOS ESTUDIANTES DE EFL]( "MEJORAR LAS HABILIDADES DE HABLA DE LOS ESTUDIANTES DE EFL")
MEJORAR LAS HABILIDADES DE HABLA DE LOS ESTUDIANTES DE EFL25,99 €![Reflexión crítica sobre el uso de los manuales del profesor]( "Reflexión crítica sobre el uso de los manuales del profesor")
Reflexión crítica sobre el uso de los manuales del profesor24,99 €![Preceptoría médica en urgencias hospitalarias: perspectivas de los médicos]( "Preceptoría médica en urgencias hospitalarias: perspectivas de los médicos")
Preceptoría médica en urgencias hospitalarias: perspectivas de los médicos33,99 €![MEDICIÓN DEL USO DE LAS REDES SOCIALES POR LOS ESTUDIANTES DE NIG DURANTE LA ASUU HUELGAS]( "MEDICIÓN DEL USO DE LAS REDES SOCIALES POR LOS ESTUDIANTES DE NIG DURANTE LA ASUU HUELGAS")
MEDICIÓN DEL USO DE LAS REDES SOCIALES POR LOS ESTUDIANTES DE NIG DURANTE LA ASUU HUELGAS29,99 €
En este libro, Leonardo compara los currículos de los cursos presenciales y a distancia de Pedagogía de UNIRIO, buscando comprender los significados dados a la formación inicial de profesores de T.I. Utilizando la metáfora 'encuentro de ríos', el autor profundiza en los proyectos de cada curso, los sitúa históricamente, analiza las materias enfocadas en T.I., entrevista profesores y llega a resultados que permiten discutir cuestiones sobre aspectos de la amplitud de los cursos de Pedagogía. La comparación destaca lagunas y necesidades en la formación inicial de los profesores de Pedagogía, las especificidades de la enseñanza en T.I. y los significados de la enseñanza a distancia que, en UNIRIO, forma tres veces más profesores que los cursos presenciales. El texto nos enfrenta a cuestiones contemporáneas: la precariedad del trabajo docente, la pedagogía actual y las sutilezas de la enseñanza en guarderías y centros preescolares. De forma comprometida e implicada, el autor termina su obra con un poema sobre el encuentro de los ríos, que se mezclan amorosamente a favor de una formación del profesorado sensible y que afecte a los niños. Patrícia Corsino - UFRJ