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Le livre reflète principalement les idées des étudiants en FLE qui ont participé à cette étude et qui étudiaient à l'Université Atatürk en 2016, à propos de leurs habitudes de lecture et de leurs centres d'intérêt. Leurs opinions ont été évaluées et des suggestions ont été formulées en conséquence. Le livre traite également de plusieurs questions liées aux compétences en lecture. Nous espérons qu'il contribuera à résoudre les problèmes liés au niveau de lecture des élèves, au développement de leurs compétences en lecture et à la formation des enseignants.

Produktbeschreibung
Le livre reflète principalement les idées des étudiants en FLE qui ont participé à cette étude et qui étudiaient à l'Université Atatürk en 2016, à propos de leurs habitudes de lecture et de leurs centres d'intérêt. Leurs opinions ont été évaluées et des suggestions ont été formulées en conséquence. Le livre traite également de plusieurs questions liées aux compétences en lecture. Nous espérons qu'il contribuera à résoudre les problèmes liés au niveau de lecture des élèves, au développement de leurs compétences en lecture et à la formation des enseignants.
Autorenporträt
O autor nasceu na província de Bal¿kesir, na Turquia, em 1988. Licenciou-se na Universidade de Bal¿kesir, Departamento de Ensino da Língua Inglesa, em 2011. Obteve o grau de mestre na Universidade de Çä, Departamento de ELT, em 2016. Tem estado a ensinar inglês na Universidade Atatürk em Erzurum desde 2011.