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UNA GUÍ A COMPLETA PARA ENSEÑ AR LA FORMACIÓ N CRISTIANA Necesitamos revitalizar la tarea de enseÑ arles a las prÓ ximas generaciones, pero no con el enfoque está ndar de " la forma en que lo hemos hecho siempre" o con la imprudencia pragmá tica de " cualquier forma es suficiente" que no alcanza la meta de ayudar a los estudiantes a crecer hacia la madurez. La prÓ xima generaciÓ n necesita maestros comprometidos, maestros sabios, maestros alegres y maestros bien estudiados. Los jÓ venes deben involucrarse profundamente de manera relevante má s allá de las enseÑ anzas elementales. Necesitan una…mehr

Produktbeschreibung
UNA GUÍ A COMPLETA PARA ENSEÑ AR LA FORMACIÓ N CRISTIANA Necesitamos revitalizar la tarea de enseÑ arles a las prÓ ximas generaciones, pero no con el enfoque está ndar de " la forma en que lo hemos hecho siempre" o con la imprudencia pragmá tica de " cualquier forma es suficiente" que no alcanza la meta de ayudar a los estudiantes a crecer hacia la madurez. La prÓ xima generaciÓ n necesita maestros comprometidos, maestros sabios, maestros alegres y maestros bien estudiados. Los jÓ venes deben involucrarse profundamente de manera relevante má s allá de las enseÑ anzas elementales. Necesitan una fe " repleta de pensamiento" basada en la Escritura, fortalecida por el EspÍ ritu, y conectada con las realidades cotidianas para enfrentar los desafÍ os contemporá neos, las tensiones histÓ ricas y las preguntas difÍ ciles. Este texto defiende la causa y los objetivos de la enseÑ anza cristiana en el ministerio para los jÓ venes y ofrece una introducciÓ n a la enseÑ anza en todo tipo de contextos ministeriales.
Autorenporträt
TERRY LINHART (doctorado, Purdue University) es director del programa de estudios de adolescentes y ministerio juvenil, profesor de ministerio juvenil y presidente del departamento de religió n y filosofí a en Bethel College, Indiana. Anteriormente sirvió en el ministerio juvenil a tiempo completo durante quince añ os en el ministerio Youth for Christ y como pastor de jó venes. Linhart dirige Youth Specialities Academic Support Network [Red de apoyo acadé mico de especialidades juveniles] y es autor de seis libros.