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Este libro ilustra cómo utilizar la autorreflexión para mejorar la enseñanza de la economía. Distingue entre dos tipos de autorreflexión. Un tipo es la reflexión a largo plazo sobre la experiencia vital de aprendizaje, investigación y enseñanza. Estas reflexiones ayudan a configurar la trayectoria profesional a largo plazo y la estrategia docente a largo plazo. El otro tipo es la reflexión a corto plazo sobre la enseñanza actual. Estas reflexiones ayudan a mejorar de forma inmediata la enseñanza actual dentro y fuera del aula. El libro presenta las reflexiones a largo plazo del autor sobre sus más de tres décadas de aprendizaje, investigación y enseñanza en Singapur, Canadá, Estados Unidos, Taiwán y Malasia. El libro también presenta las reflexiones a corto plazo del autor sobre sus tres años de experiencia docente en el campus de la Universidad de Nottingham en Malasia, entre 2011 y 2014. Entre las estrategias a corto plazo propuestas se encuentran las interacciones entre el profesor y los alumnos, la integración de la tecnología multimedia en la enseñanza, el enfoque de 'escribir para aprender', el enfoque de resolución de problemas, el enfoque de aprendizaje activo y los planes de estudios multidisciplinares. Entre las estrategias a largo plazo propuestas se encuentran la realización de cursos sobre enseñanza y la redacción de libros de texto y memorias.