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En este primer volumen se trata de de dar un marco conceptual a las COMPETENCIAS aplicadas al proceso de enseñanza-aprendizaje. Partiendo del informe Delors, situamos a la educación con unos objetivos que el alumno debe alcanzar: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Pasa a los siete saberes de Edgar Morin y, siguendo con el Proyecto DeSeCo, se aterriza en las distintas definiciones de competencia, incluida la del autor. El libro acaba con el análisis de las ocho competencias básicas a partir de los Reales Decretos.