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Este estudo examina os benefícios da utilização de filmes em programas de ensino da língua inglesa. O objetivo é explorar a forma como os filmes podem melhorar o ensino da língua inglesa e abordar os desafios relacionados com a sua utilização. Utilizando uma abordagem quantitativa, os dados foram recolhidos através de um questionário distribuído aos professores de inglês. O estudo conclui que a incorporação de filmes no ensino de EFL pode efetivamente melhorar as competências linguísticas dos alunos e criar um ambiente de aprendizagem mais envolvente. Os filmes fornecem informações linguísticas contextualizadas, promovem a consciencialização cultural e aumentam o entusiasmo dos alunos pela aprendizagem do inglês. O estudo também recomenda a utilização de fichas de trabalho e questionários interactivos em vídeo em plataformas como o Edpuzzle para criar materiais didácticos baseados em filmes.