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O bioma Caatinga é o domínio morfoclimático exclusivo do território brasileiro, o qual sua maior parte encontra-se na região Nordeste. Além disso, esse ecossistema apresenta importância devido sua diversidade de fauna e flora, bem como, sua variedade de endemismo. No entanto, este bioma é pouco conhecido cientificamente, como também, possui altos índices de degradação. Diante disso, o ambiente escolar possui um importante papel ao possibilitar um conhecimento significativo acerca das particularidades deste bioma. Além disso, proporcionar um conhecimento contextualizado é essencial, pois pode…mehr

Produktbeschreibung
O bioma Caatinga é o domínio morfoclimático exclusivo do território brasileiro, o qual sua maior parte encontra-se na região Nordeste. Além disso, esse ecossistema apresenta importância devido sua diversidade de fauna e flora, bem como, sua variedade de endemismo. No entanto, este bioma é pouco conhecido cientificamente, como também, possui altos índices de degradação. Diante disso, o ambiente escolar possui um importante papel ao possibilitar um conhecimento significativo acerca das particularidades deste bioma. Além disso, proporcionar um conhecimento contextualizado é essencial, pois pode promover nos discentes o desenvolvimento de práticas de valorização e cuidado da Caatinga. Dessa forma, a diversificação metodológica durante a abordagem do bioma Caatinga pode contribuir no processo de ensino e aprendizagem. Diante disso, a utilização de jogos didáticos como ferramentas pedagógicas são fundamentais para um processo de aprendizagem significativo por possibilitar a construção de um conhecimento significativo acerca do bioma Caatinga contribuindo para a sua valorização, bem como, práticas de preservação desse ecossistema.
Autorenporträt
Maria Batista Pinto - Graduada em Ciências Biológicas - Licenciatura pela Universidade Federal de Campina Grande - UFCG. José Deomar de Souza Barros - Licenciado em Ciências com Habilitação em Biologia e em Química; Universidade Federal de Campina Grande - UFCG. Mestre e Doutor em Recursos Naturais pela UFCG; Professor Adjunto da UFCG.