28,99 €
inkl. MwSt.
Versandfertig in 6-10 Tagen
14 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![A Utilização da Tecnologia no Ensino de Matemática]( "A Utilização da Tecnologia no Ensino de Matemática")
A Utilização da Tecnologia no Ensino de Matemática38,99 €![A Tecnologia como ferramenta de apoio para o professor]( "A Tecnologia como ferramenta de apoio para o professor")
A Tecnologia como ferramenta de apoio para o professor43,99 €![Engenharia, Tecnologia & Sustentabilidade]( "Engenharia, Tecnologia & Sustentabilidade")
Engenharia, Tecnologia & Sustentabilidade50,99 €![Estratégias de ensino aprendizagem na educação a distância]( "Estratégias de ensino aprendizagem na educação a distância")
Estratégias de ensino aprendizagem na educação a distância39,99 €![O Coding Dojo no ensino de práticas ágeis]( "O Coding Dojo no ensino de práticas ágeis")
O Coding Dojo no ensino de práticas ágeis25,99 €![Ferramentas computacionais no ensino de Estruturas em Concreto Armado]( "Ferramentas computacionais no ensino de Estruturas em Concreto Armado")
Ferramentas computacionais no ensino de Estruturas em Concreto Armado50,99 €![Teorias e práticas no Ensino Médio Integrado]( "Teorias e práticas no Ensino Médio Integrado")
Teorias e práticas no Ensino Médio Integrado28,99 €
A presente pesquisa teve como objetivo central verificar como está sendo utilizado as tecnologias (smartphones) na Educação. A questão norteadora é ¿Como o uso de tecnologias (smartphones) se revela nas produções publicadas nos anais da ANPED (2013 a 2017)¿? Foi realizada uma pesquisa documental nas legislações que trata e regulamenta o Uso de Tecnologias na Educação Básica. Os referenciais teóricos que embasaram nossa investigação estão ancorados nos diferentes autores que tratam dessa temática. O presente estudo configurou-se em uma abordagem quantitativa, e para discutir como as tecnologias estão sendo utilizadas na Educação, utilizou-se a análise bibliométrica, na qual foram analisadas 1.206 (Um Mil Duzentos e Seis) artigos publicados nos anais da ANPED - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, realizados em 2013, 2015 e 2017. Foi realizado uma pesquisa documental nas legislações que trataram e regulamentam o uso de tecnologias na Educação Básica. Os referenciais teóricos que embasaram nossa investigação estão ancorados nos diferentes autores que tratam da temática do uso de tecnologias.