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Este estudo analisa o envolvimento social e comunitário de jovens com perturbações do desenvolvimento intelectual (IDD). O estudo foi realizado entre os principais prestadores de cuidados de jovens com DDI. O estudo também explora a acessibilidade e o incentivo que os prestadores de cuidados dão aos jovens para a sua inclusão social. O estudo acrescenta temas como a dinâmica familiar, os desafios, as estratégias implementadas e as redes de apoio governamentais. A investigação privilegia uma abordagem qualitativa, utilizando um guião de entrevista semi-estruturado como instrumento para saber mais sobre a inclusão social e o envolvimento comunitário dos jovens com perturbação do desenvolvimento intelectual. Os resultados mostram que a maioria dos jovens com perturbação do desenvolvimento intelectual está integrada na sociedade com a ajuda dos prestadores de cuidados das escolas especiais. O resultado mostra que, embora os prestadores de cuidados compreendam as vantagens de serem incluídos na comunidade, deparam-se frequentemente com barreiras a um envolvimento significativo, tais como o estigma social, questões de acessibilidade e falta de redes sociais.