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Unter den verschiedenen Bereichen der Lehrerausbildung ist der Bereich der Praxis und insbesondere der des pädagogischen Aufenthalts der komplexeste und anspruchsvollste. Und wenn wir an die vielfältigen und zahlreichen Probleme denken, dann ist die Verbindung von Theorie und Praxis eines der dringendsten. [...] Zu den Vorzügen dieses Buches gehört die Vielfalt der Theoretiker, die miteinander in Dialog treten, um die behandelten Probleme zu verstehen. Nicht weniger bedeutsam sind die Geschichten der Bewohner, die eine umfassende Analyse der theoretischen und emotionalen Erfahrungen ermöglichen. Das Konstruieren und Rekonstruieren des Lernens im Raum der Residenz ist eine Herausforderung in der Lehrerausbildung, eine Herausforderung, der sich die Autoren verpflichtet haben und Risiken eingegangen sind. Es bleibt, ihnen für die Zeit zu danken, die sie der Erforschung eines so dringenden Problems gewidmet haben, sowie dafür, dass sie dieses Buch geschrieben haben, weil sie damit den Lehrerausbildern einen unschätzbaren Dienst erweisen. Dr. Isabel del C. BenítezAuszug aus dem Vorwort