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Viele Eltern fühlen sich überfordert in der Erziehung ihrer Kinder. Hier ist die Schule gefordert, nicht nur intervenierend, sondern auch präventiv aktiv zu werden. Gelingen kann dies nur gemeinsam mit den Eltern.

Produktbeschreibung
Viele Eltern fühlen sich überfordert in der Erziehung ihrer Kinder. Hier ist die Schule gefordert, nicht nur intervenierend, sondern auch präventiv aktiv zu werden. Gelingen kann dies nur gemeinsam mit den Eltern.
Autorenporträt
Jochen Korte, Jg. 1943, Rektor einer Förderschule, Examen für das Lehramt an Grund-, Haupt- und Sonderschulen, seit 1968 im Schuldienst, Erfahrung in der Grund- und Hauptschule, Schule für Lernbehinderte, Körperbehindertenschule, Jugendpsychiatrie, Tätigkeit in der Elternarbeit (Volkshochschule, selbstorganisierte Elternschule).