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Este livro nasceu no âmbito do projeto Género, Diversidade e Cultura de Paz e do Corpo Académico consolidado UV-CAEC-268 Qualidade de Vida e Desenvolvimento Humano na sua Linha de Geração e Aplicação de Conhecimento Qualidade de Vida, Violência e Desastres; com o objetivo de gerar uma experiência de investigação aplicada. Os estereótipos de género não são apenas ideias: são estruturas que afectam profundamente a forma como os adolescentes se percepcionam, se relacionam e se projectam no futuro. Ao longo das páginas deste livro, vamos explorar, numa perspetiva holística, o impacto destas…mehr

Produktbeschreibung
Este livro nasceu no âmbito do projeto Género, Diversidade e Cultura de Paz e do Corpo Académico consolidado UV-CAEC-268 Qualidade de Vida e Desenvolvimento Humano na sua Linha de Geração e Aplicação de Conhecimento Qualidade de Vida, Violência e Desastres; com o objetivo de gerar uma experiência de investigação aplicada. Os estereótipos de género não são apenas ideias: são estruturas que afectam profundamente a forma como os adolescentes se percepcionam, se relacionam e se projectam no futuro. Ao longo das páginas deste livro, vamos explorar, numa perspetiva holística, o impacto destas construções sociais no auto-conceito, na autoestima e na personalidade dos jovens, e propor um programa de intervenção que promova a reflexão crítica e a transformação pessoal.Baseado numa investigação aplicada num contexto educativo real, este livro combina teoria, análise e ação, oferecendo uma proposta valiosa para professores, profissionais de saúde mental e todos aqueles que trabalham com adolescentes. É um convite para acompanhar, compreender e transformar os caminhos percorridos por aqueles que estão a construir a sua identidade.
Autorenporträt
Absolwentka Wydziäu Psychologii na Universidad Veracruzana.Pracowäa z nastolatkami i studentami uniwersytetów w przestrzeniach formacyjnych skoncentrowanych na osobistym wzmocnieniu. Proaktywna, wräliwa i zorientowana na przeksztäcanie rzeczywisto¿ci poprzez towarzyszenie i edukacj¿.