Andere Kunden interessierten sich auch für
![Posicionamiento de la educación en entornos virtuales 3D]( "Posicionamiento de la educación en entornos virtuales 3D")
Posicionamiento de la educación en entornos virtuales 3D40,99 €![Entornos virtuales como complemento de la presencialidad]( "Entornos virtuales como complemento de la presencialidad")
Entornos virtuales como complemento de la presencialidad46,99 €![La atención a la diversidad en los estilos de aprendizaje]( "La atención a la diversidad en los estilos de aprendizaje")
La atención a la diversidad en los estilos de aprendizaje26,99 €![Incidencia de los estilos de aprendizaje en el desempeño académico]( "Incidencia de los estilos de aprendizaje en el desempeño académico")
Incidencia de los estilos de aprendizaje en el desempeño académico36,99 €![La función de la familia en los procesos de aprendizaje virtuales]( "La función de la familia en los procesos de aprendizaje virtuales")
La función de la familia en los procesos de aprendizaje virtuales26,99 €![Estilos de Aprendizaje y la Creatividad]( "Estilos de Aprendizaje y la Creatividad")
Estilos de Aprendizaje y la Creatividad40,99 €![Estilo de enseñanza modelo VARK y Estilo de Aprendizaje modelo CHAEA]( "Estilo de enseñanza modelo VARK y Estilo de Aprendizaje modelo CHAEA")
Estilo de enseñanza modelo VARK y Estilo de Aprendizaje modelo CHAEA55,99 €
Los resultados contenidos en este trabajo pretenden ofrecer una propuesta creativa de carácter innovador y flexible, capaz de atender a la diversidad surgida de la heterogeneidad de estilos de aprendizaje mostrados por el alumnado que participa en programas de formación virtual, a través de una investigación realizada entre 2017 y 2019 con la intención de presentar una vía para determinar los estilos de aprendizaje desde los entornos virtuales en estudiantes de la especialidad Zootecnia - Veterinaria del Instituto Politécnico Agropecuario "Manuel Simón Tames Guerra" y fortalecer, a partir de ellos, la atención individualizada. Se expone una concepción teórica constituida por dimensiones, subdimensiones, indicadores y escalas evaluativas, que permite la caracterización e identificación de los estilos de aprendizaje en entornos virtuale.