O livro é bastante interessante e actualizado à luz dos actuais requisitos linguísticos e didácticos.O livro consiste de uma introdução, três capítulos e uma lista de referências. O primeiro capítulo passa em revista a investigação e analisa os trabalhos dos cientistas russos e usbeques sobre a estratégia individual orientada para o ensino da literatura russa. O segundo capítulo é dedicado à organização metodológica das lições de literatura russa no aspecto do ensino orientado para o indivíduo. O terceiro capítulo é dedicado ao desenvolvimento de lições e experiências de literatura.
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